Πρώτη Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου
της Σχολικής Μονάδας (έτος αναφοράς: 2020-2021)Α. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
Καταγράφονται συνοπτικά τα χαρακτηριστικά και οι ιδιαιτερότητες της σχολικής μονάδας, που κρίνονται σημαντικά για την αποτύπωση της εικόνας του σχολείου:
Το 1ο ΕΠΑ.Λ. Καινουργίου εδρεύει στην ομώνυμη κωμόπολη του πρώην δήμου Θεστιέων, νυν Δήμου Αγρινίου.
Λειτουργεί σε ενοικιαζόμενο κτίριο του αγροτικού συνεταιρισμού και βρίσκεται στο κέντρο της πόλης του Καινουργίου. Αντλεί το μαθητικό του δυναμικό από Γυμνάσιο Καινουργίου, το Γυμνάσιο Παραβόλας, Γυμνάσιο Παναιτωλίου, Γυμνάσιο Θέρμου καθώς και από Γυμνάσια του Αγρινίου. Αρκετοί μαθητές έχουν αποφοιτήσει από τα Γενικά Λύκεια και ΕΠΑ.Λ του Δήμου Αγρινίου και επιλέγουν το σχολείο μας για την απόκτηση ειδικότητας ή δεύτερου πτυχίου.
Αρκετοί μαθητές κατάγονται από ορεινά χωριά και μετακινούνται με μισθωμένα υπεραστικά λεωφορεία και ταξί.
Λειτουργούν οι τομείς :
α) Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας με ειδικότητα: «Υπάλληλος Διοίκησης και Οικονομικών Υπηρεσιών»
β) Τομέας Μηχανολογίας με ειδικότητα: «Τεχνικός Εγκαταστάσεων Ψύξης Αερισμού και Κλιματισμού»
Κτιριακή αποτύπωση:
Στο ισόγειο του κτιρίου υπάχουν τα γραφείο της διευθύντριας, το γραφείο καθηγητών, 4 αίθουσες διδασκαλίας, το εργαστήριο Πληροφορικής «Γεωργίου Παπαθανάση»(Εργαστήριο κατεύθυνσης Οικονομίας και Διοίκησης, κωδικός 1201), χώρος πολλαπλών χρήσεων και 2 βοηθητικοί χώροι. Σε κτίριο δίπλα στον κεντρικό κτίριο λειτουργεί το εργαστήριο κατεύθυνσης «Εργαστήριο Ψύξης,Αερισμού και κλιματισμού (με κωδικό 0103).
Στο υπόγειο του κτιρίου υπάρχουν τρεις αίθουσες διδασκαλίας και το εργαστήριο κατεύθυνσης Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων και Κατασκευών (με κωδικό 1101) και βοηθητικοί χώροι.
Τα εργαστήρια διοικητικά ανήκουν στο Εργαστηριακό Κέντρο Αγρινίου.
Πρόταση: Βελτίωση των εγκαταστάσεων και μεταστέγαση σε δικό του κτίριο.
Β. ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία
Θετικά σημεία
Οι γονείς θέλουν τα παιδιά τους να αποφοιτήσουν από το ΕΠΑ.Λ. και να συνεχίσουν τις σπουδές τους ή στα Δ.Ι.Ε.Κ, ή στη μαθητεία, ή στο Πανεπιστήμιο.
Σημεία προς βελτίωση
Οι γονείς και κηδεμόνες να μεριμνούν περισσότερο για τη φοίτηση των παιδιών τους στο σχολείο.
Διοικητική λειτουργία
Θετικά σημεία
Συνεχής και αδιάλειπτη επικοινωνία με τους γονείς και κηδεμόνες με μηνύματα, τηλεφωνήματα και συνατήσεις στη σχολική μονάδα.
Σημεία προς βελτίωση
Να διοριστεί γραμματέας στο σχολείο και επιστάτης.
Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών
Θετικά σημεία:
Το μεγαλύτερο ποσοστό των εκπαιδευτικών είναι μόνιμοι με μεγάλη εκπαιδευτική εμπειρία, επιμορφώσεις,
μετεκπαιδεύσεις, συμμετοχές σε σεμινάρια και ευρωπαϊκά προγράμματα.
Οι εκπαιδευτικοί που εργάστηκαν είτε ως αναπληρωτές, είτε από το πρόγραμμα Μ.Ν.Α.Ε.( και η ψυχολόγος)
είναι καθηγητές με μεγάλη επιστημονική μόρφωση και αυτό αποτυπώθηκε τόσο στις επιδόσεις των μαθητών όσο και στην γενική τους συμπεριφορά.
Σημεία προς βελτίωση
Να προσλαμβάνονται νωρίτερα και εν τέλει να μονιμοποιηθούν
0 Σχόλια
Σχόλια υβριστικά και συκοφαντικά δεν θα δημοσιεύονται!